我們出門時候經常帶小孩去游戲室玩耍，但是許多家庭沒有辦法在家中專門騰出房間做游戲室，孩子走到哪游戲帶到哪，屋子特別亂，今天小編就為大家介紹一下如何在家中打造出一個游戲區。

　　1、利用地墊界定游戲范圍

　　雖然讓孩子自由發展有助于其探索世界，但有時候我們還是需要替他們規范一下，尤其是游戲的范圍，才能避免在家里的每個角落都看的到散落的玩具或車子拼圖。

　　當孩子開始爬行時，多半會準備爬行或游戲墊，而爬行墊很適合做為活動區的規劃。

　　愛小宜在同大爺6個月左右開始準備地墊，從此之后到大約2歲左右，才沒有使用，也就是等于大約有1年半的時間。不管是陪孩子玩耍或共讀，都會在地墊內進行。

　　當然小嬰兒總是爬超界，但只要是媽媽陪玩時，就會引導孩子到地墊內，也就是所謂的“活動區”。

　　當孩子開始習慣活動區時， 便開始會在地墊上玩耍，翻書啊，玩玩具啊，玩車子啊，所以也不會發生孩子走到那，家里的那地方就被炸過的情況。

　　因為他的游戲空間就是在地墊上，某種程度也很像是獨立的游戲室，差別只在于游戲區是開放的空間，是客廳的一部份。

　　有趣的是，當運用游戲墊所規劃出的游戲區范圍后，即使當日后地墊被移除后，小家伙還是會在所謂的”游戲區“范圍內玩耍，而不會進入到客廳另一頭，較不適合孩子玩耍的廚房區。

　　如果同樣是小宅，同樣沒有多余的房間規劃游戲室的朋友，個人很建議可利用”地墊“界定”游戲區“，也能達到相同的效果。

　　2、游戲區友善動線

　　當孩子有了自己的游戲區后，再來便需要規劃動線及擺設。個人會將書柜，書桌和收納箱，放在游戲空間里，目前是呈現L型的排列。小家伙拿完書后，可以在地板上看書，也可以坐在書桌前。

　　游戲區內的順暢動線，不僅有界定范圍的區域感，孩子也容易在此區做玩耍及收玩具。所以同大爺在這個游戲區內，能自由拿他想看的書或玩具。

　　平常玩樂高積木時，也會在這個游戲區內玩耍。固定游戲區還有個好處，就是玩具比較容易找的到。當游戲范圍被界定后，不僅孩子不會走到哪玩到哪，也不會發生玩具散落在居家四周角落的情況

　　3、開放式收納最佳

　　有了游戲區后，再來便是如何選擇玩具或繪本的收納空間，個人建議以開放式收納為主。對小小孩來說，能自由拿取是重要的，學會拿，也學會收，一切都在”動手作“的過程中。

　　很多人問愛小宜如何引導小小孩愛翻書或聽故事，其實在小家伙成長的過程中，有一段時間他的玩具大半是只有書本的，游戲區里開放書柜內放滿了書本

　　大部份自己是放任孩子自由拿書翻閱，老實說，有段時間，小子根本把書當玩具了。當然在過程中也發生過許多撕書、啃書與修補(或修不好)的情況。

　　但也因為在開放的過程中，讓孩子透過不斷大量的拿書，也有了機會引導孩子也要把書放回去，當孩子知道物品的家在那里時，才能送他們回家，不是嗎?

　　書柜的演變和書本的增加，也等同于小家伙的成長見證。孩子愈來愈大，書也愈買愈多，但唯一不變的就是個人還是偏愛開放式書柜。

　　另外，如果有人和愛小宜一樣累積了一些數量的DVD或CD，也很建議用開放式的陳列方式，讓孩子自己管理，也可以在選擇自己想看的DVD。(目前通常是一天半小時的電視時間)

　　4、利用書桌養成孩子端正坐姿的好習慣

　　孩子多半喜歡坐在地上玩玩具或看書，即使4歲的同大爺也還是愛坐在地板上玩耍。不過有時候，還是有些玩具或游戲，坐在書桌上會比坐在地板上適合。

　　所以如果可以，仍會建議在游戲區里，除了書柜之外，也可以放置書桌，打造適合小小孩的閱讀角，這也是幼兒自主的開始。小家伙很愛畫畫，畫水彩顏料時，自己會在地板上鋪上畫畫墊。

　　不過，有些畫筆就不適合在地板上畫，像是色鉛筆，就會建議坐在書桌上畫畫。其實，書桌某種程度也是在界定孩子的工作游戲范圍。

　　雖然我們贊同孩子自由玩耍，但可能還是不希望孩子拿著畫筆沒有界限的滿屋子亂畫，隨著孩子愈來愈大，讓孩子養成在書桌上翻書，也可以讓孩子端正坐姿。

　　而對小宅來說，每個小地方都是收納的好空間，書桌底下則可以放孩子的積木，不佔空間，而且同樣可讓孩子自由拿取。